
課程主要內容:C語言程序的基本結構及相關概念、變量、函數、語句、if條件語句、switch條件語句、for循環語句、while循環語句、數組、指針、字符串、結構。

首先,大一的C語言編程一般是為以后的課程鋪路。那么,C語言是一種面向過程的編程語言,大一學習C語言編程可以使學生形成面向過程的編程思維。
譚浩強的《C程序設計》,為什么現在國內各大高校還再用它當做教材使用?譚浩強的“C編程”早在上世紀90年代我開始學習編程時就被使用了。我想在上世紀90年代,它是一本全面而詳細的教材,介紹了C語言的知識點。當然,現在已經到了數字化、智能化的時代,很多教材編寫者都在這個教材的基礎上不斷創新。因此,首先我要感謝譚浩強教授我們能夠站在巨人的肩膀上,實現我們的理念。
當然,譚教授的教材仍然是經典和全面的,這也是為什么大學仍然使用它們的原因之一。我也是一個教材和實驗的開發者。目前,C語言課程和實驗的開發主要結合芯片開發、嵌入式系統開發和工業軟件建模。C語言的廣泛應用得益于芯片開發、嵌入式開發、智能傳感器、工業軟件建模等系統開發的興起。您可以查看tiobe軟件開發排名,C語言超過Java位居榜首。所以很多課程都是用C語言實現的,譚教授的教材非常經典,這是第二個原因。
如前所述,隨著物聯網智慧城市逐步向社會滲透和制造業的升級,各種工業軟件都需要C語言,廣大制造技術人員迫不及待地學習一門語言來應對硬件。那么譚教授的C語言教科書對于制造技術人員來說是一個很好的選擇。
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